Invitación Megajuicios de Lesa Humanidad en San Juan

Compañeros y Compañeras
Federación juvenil Comunista y Juventud Militante:

El otro día viví uno de los momentos más especiales e históricos que ha vivido nuestra provincia; los juicios de lesa humanidad Contra los Represores y Torturadores Sanjuaninos.

Estos han sido Momentos muy tristes y duros, en donde es difícil no sentirse parte de lo sucedido, en donde se comparten estos sentimientos de angustia y nostalgia con los camaradas allí presentes y los familiares de los compañeros que fueron torturados y del camarada que fué muerto, en donde toda esa angustia se transforma en un fuerte sentimiento de Justicia que inunda todas aquellas almas presentes.

Si recordamos lo que está pasando ahora es la clamación de justicia por años y años de lucha militante y cotidiana de muchos sectores políticos de la sociedad que lucharon por un mundo Mejor, Libre y Justo; que vieron en ellos la responsabilidad de hacerlo y por esto fueron perseguidos, reprimidos, encarcelados, torturados, muertos… Ahora es el momento de ajusticiarlos. Se están viviendo estos procesos en donde me inunda de alegría que la impunidad ha muerto y que la justicia vive en los rostros de todos los allí presentes.

Cada jornada siento caer lágrimas de la Camarada Silvia en donde veo como recuerda los momentos en la cual ella estaba detenida y la torturaban junto con los demás compañeros, Veo y Escucho al gorrión Carbajal relatar como veía mientras destrozaban la vida en la tortura a su hermano y luego asesinado nuestro Camarada de la FJC y del Partido Alberto Carbajal , escuché también la declaración de quién fuera preso común el señor Rivas que relataba como llevaban ese cuerpo ya sin vida y hacían la mímica de su supuesto suicidio; También he presenciado y escuchado el relato parte de las declaraciones del Camarada Juan Neffa y del compañero Daniel “Chango” Illanes del como fueron sus momentos allí con todos los demás compañeros torturados.

Al salir de allí enciendo un cigarrillo y me abraza una chica mostrándome la fotografía de Alberto y me dice: El era mi tío y me lo quitaron - Allí sentí que era nuestro rol reivindicar todo esto, y comprendí la necesidad militante de asistir, compartir, acompañar y contener en estos momentos a los compañeros y además mantener flameando cotidianamente nuestra bandera en el frontis del rectorados de la Universidad.

Hay muchos compañeros del campo popular de varios partidos y movimientos políticos que fueron directamente afectados por todo esto. Nosotros los Comunistas en esta provincia fuimos gravemente afectados por nuestra militancia y nuestra lucha revolucionaria ya que es en la provincia en donde mayor cantidad de camaradas cayeron en manos de los militares en el País.

Es por esto que los invito a presenciar y acompañarnos en este hecho histórico en Nuestra América y el Mundo; los Juicios contra los Militares, los invito a verle la cara a quienes pretendieron acallar nuestras voces rebeldes y militantes. No es necesario mucho esfuerzo ya que todo esto es en nuestra provincia y en todas las provincias del país así que no necesario tener mucho dinero, ni tiempo es solo sentirse unido a esta causa y allí comprenderán el sentimiento de verdaderos militantes de toda una vida… Yo asisto y los invito a todos a que lo hagan, ya que me siento responsable de esto y quiero que comprendan lo que me gustaría que esta reivindicación histórica estuviera pasando en mi tierra y se estuvieran ajusticiando mis Compañeros…

Un abrazo Militante y Revolucionario
Luis Andrés Bolados Arzola

Documento Manifestación Marcha Latinoamericana por la Educación

Compañeros, compañeras, estudiantes de toda Nuestramérica, pueblo de San Juan:
Los estudiantes chilenos exiliados por la educación, junto a los estudiantes colombianos y de toda Nuestramérica, hemos tomado la decisión de movilizarnos en todo el mundo con la convicción de que el derecho a una educación pública, gratuita y de calidad solo será posible de conquistar con la lucha del pueblo, los trabajadores y los estudiantes.
El mundo capitalista actual está sumido en una crisis sin precedentes, crisis que atraviesa las fronteras de lo económico, ya que a la crisis financiera se suman otras crisis como la energética, la militar, la alimentaria, la ambiental y cultural, que convergen en una única, abarcadora y determinante crisis: la crisis de civilización del mundo capitalista en su etapa de decadencia. Estamos ante una verdadera crisis civilizatoria, resultante de la naturaleza misma del capitalismo, sustentado en la explotación y en la concentración y centralización de la riqueza mundial en un puñado de grupos económicos y países centrales imperialistas. Este sistema tropieza con contradicciones insalvables que alejan cualquier ilusión de desarrollo armónico.
América del Sur y caribeña, al comenzar el siglo XXI ha desarrollado cierta independencia, tanto en el plano económico como en el político, y algunos países comienzan a instalar la idea de un Postcapitalismo o Socialismo Nuestromericano para el nuevo siglo. Vemos con buenos ojos estos procesos, y haremos lo que debamos hacer para defenderlos y profundizarlos, también queremos desterrar la idea de un capitalismo serio o humano. El capitalismo no es serio nunca, y mucho menos puede ser humano. Nada de serio y humano puede tener un sistema que condena a millones al hambre, la ignorancia, la miseria, la guerra y la explotación.
En este contexto la educación marcha con una lucha trascendental en contra de la mercantilización de nuestros derechos ya que el intento de restaurar y profundizar el neoliberalismo ha llevado hasta las aulas este problema, el cual afecta directamente nuestros bolsillos, nuestras familias y nuestro derecho a la educación.
Los compañeros Colombianos vivieron en carne propia esta experiencia pues el presidente Santos pretendió llevar estas medidas a la educación, copiando el modelo neoliberal privatizador de la educación, tal y como en Chile, por medio de un proyecto de ley enviado a sus cámaras legislativas. Medida que gracias a la organización popular estudiantil y transversal del pueblo colombiano lograron heroicamente vencer hace pocos días.
Los compañeros chilenos ya llevan aproximadamente 7 meses de lucha que pusieron a la vista las profundas contradicciones del gobierno con la educación pública. Su política educativa privatista fue desenmascarada por el movimiento estudiantil, por ello finge un diálogo para solo poner algunos parches a esta problemática, sin escuchar las necesidades del movimiento estudiantil y la mesa social en su conjunto. Para ello el gobierno Piñera utiliza las formas más bestiales e inhumanas de represión, torturas y violaciones de derechos humanos contra los jóvenes estudiantes y la sociedad organizada. Repudiamos y lamentamos estos tristes hechos, condenamos con la mayor de las fuerzas la ocurrencia de actos de esta naturaleza y esperamos su más próximo esclarecimiento.
Es esta razón que nos convoca hoy día y que nos une para gritar más fuerte que nunca: “Marchamos por una educación pública, laica, gratuita y de excelencia en toda Nuestramérica, para que la educación llegue a todos los sectores de la sociedad, venza al subdesarrollo y la desigualdad, y nosotros, la comunidad educativa, seamos partícipes y constructores de nuestro propio futuro”.
Viva Chile, Viva Colombia, Viva Argentina. Viva Latinoamérica Unida!!!

Invitación Manifestación Latinoamericana por la Educación

Estimados compañeros
Medios de Prensa locales y Nacionales


Tenemos el agrado de dirigirnos a usted con el motivo de invitarlos a participar de la movilización que se llevará a cabo el día jueves 24 de Noviembre del corriente año en la Plaza Aberataín Desde las 10:00 Hs. Frente a la Municipalidad de la Capital de la Ciudad de San Juan Con Recorrido por el Micro Centro de la Cuidad y Finalizando en la Plaza 25 de Mayo aproximadamente a las 12:30 Hs. La razón que nos convoca Nuevamente es la educación.
Toda LATINOAMÉRICA desde la Patagonia hasta el Río Grande. Y en cualquier lugar del mundo donde un corazón LATINO palpite. Nos pronunciaremos juntos en un solo Grito para la defender nuestro derecho a una educación digna.
Antes que marchar por voceros, por estudiantes o por gobiernos, marchamos por un sueño... el sueño de tener educación de pública, digna y de excelencia en Latinoamérica, la educación vence el subdesarrollo y la desigualdad.

Vamos a marchar el 24 de noviembre porque asumí un compromiso con mi Universidad, mi Colegio, mi Familia, mi educación, mi futuro, mi país y mi continente ninguna coyuntura ni desacuerdo es más fuerte que eso...
Sabemos de su lucha por la educación pública y gratuita en Argentina, país que nos ha recibido para realizar nuestros estudios y al cual agradecemos inmensamente por su amable recepción.
Esperamos contar con su presencia y participación comprometida y militante. Un abrazo fraternal de hermano latinoamericano y luchador.
Más Información: http://www.facebook.com/event.php?eid=249619168424641 Organización San Juan



Luis Andrés Bolados Arzola.
Coordinador de Estudiantes Chilenos
Exiliados por la Educación - San Juan.
Tel. 2645665121

QUERER ESTUDIAR. ENTREVISTA A UN ALUMNO CHILENO.

Endeudarme a mi mismo.

Luis Bolados estudiante chileno, militante de la Juventud Comunista de Chile y Representante de los Estudiantes Chilenos Exiliados en la Argentina dialogó con nuestro medio sobre las implicancias de la crisis en el sistema actual educativo chileno.

Bolados participó de la Jornada de la Unión de los Estudiantes
Latinoamericanos y resaltó la satisfacción que le implicó su visita a
nuestra Facultad donde participó de un debate al que definió como
un dialogo importante y rico .

Bolados agregó que la crisis educativa chilena traspasa la vida común
de cualquier estudiante y remarcó la presencia de las prácticas
neoliberales en el resultado de una educación a la que definió como
excluyente, de mala calidad y basada en el lucro .
La educación tiene que ser y hacer en relación con la necesidad
del país sostuvo Bolados quien agregó hoy en día el estudiante
chileno está lanzado a las leyes del mercado, salir del secundario
vaciados y sin contendido y si no pueden llegar a la Universidad estás
condenado a trabajar por un sueldo más que mínimo y sin ninguna
posibilidad de acceso social .
Bolados estudiaba la carrera de Sociología en Chile pero los costos altísimos que debió enfrentar lo obligaron a abandonar sus sueños en el primer semestre de su primer año y elegir el exilio.
Solamente en la Universidad debía pagar 1500 pesos y a eso le debía sumar los gastos de alojamiento, comida y transporte sostuvo Bolados lo que hacía un total de 3 mil pesos y era un monto que no podía mantenerse más en mi casa, por lo que decidí dejar de endeudarme a mi mismo y a mi familia y optar por el exilio .
Bolados aprovechó la ocasión para brindar un mensaje a los jóvenes de la Argentina es necesario que luchen por la educación, que se organicen , que militen porque es una de las formas de defender sus derechos, y que no dejan de luchar jamás por la educación que brinda las herramientas necesarias para ser una persona completa.

Entrevista Hecha en la Universidad Nacional de San Luis

Boletín Universitario N°7

http://humanas.unsl.edu.ar/boletin/pdf/boletin_07_2011.pdf

Conferencia "Los procesos educativos en Latinoamérica"

CONFERENCIA: LOS PROCESOS EDUCATIVOS EN LATINOAMERICA

El día 7 de Septiembre en el Microcine de la UNSL se llevó a cabo la primera actividad del Ciclo de Conferencias del Frente Nacional y Popular , con la presentación de Los procesos educativos en Latinoamérica , estuvieron presentes la Licenciada Ana Garraza (Docente, integrante de Carta Abierta), Gabriela Luque (MUI), Luís Bolados (Estudiante Chileno exiliado por la Educación) y Facundo Vázquez (La Campora ).

En un Microcine con más de 70 personas, los dirigentes del FrenteNacional y Popular, Vázquez y Luque comenzaron con una Introducción sobre el tema resaltando las medidas tomadas por el GobiernoNacional y el Lucro en Educación, vivienda, salud y agua en Chile.Luís Bolados comenzó su disertación con un repaso histórico sobrela participaciónestudiantil enChile desde ladécada del ´30hasta llegar a laactualidad, dondeno solo describióla lucha estudiantil que se lleva acabo, sino queademás relató elgrado de deterioro del gobiernochileno. La Licenciada Ana Garraza realizó una comparación entre ambosmodelos educativos, donde quedó plasmada la diferencia entre lo públicoy lo privado. Además remarcó los avances que se han llevado a cabo enlos últimos años en nuestro país respecto de la educación pública.La actividad finalizó con una ronda de preguntas e intercambio entretodos los presentes.

JORNADA POR LA UNIDAD DE LOS ESTUDIANTES LATINOAMERICANOS

El día 8 de Septiembre se llevó a cabo en la Facultadde Ciencias Humanas la Jornada por la Unidad delos Estudiantes Latinoamericanos organizada por elMovimiento Universitario de Izquierda, en colaboración con la Secretaría de Extensión de la Facultadde Ciencias Humanas.La Jornada comenzó a la hora 11 con los primerostrazos del Mural que representa la Unidad delContinente, donde se destaca en su centro la solidaridadcon nuestros Compañeros chilenos.Durante toda la tarde, sonaba música latinoamericanaal ritmo de los pinceles, que iba creando un climade alegría en el parque del IV Bloque, donde distintasfueron las manos que le dieron forma y color a lasbanderas, flores y soles estampadas en el mural.Decenas de estudiantes dejaron plasmadossus pinceladas entre mates y charlas. A las 20 hs, el Profesor Ramón Sanz compartió contodos los presentes su música, que en su guitarra y vozinterpretó emotivas canciones elocuentes con lajornada.Cerca de las 20:45hs se dio inicio a la última etapa, conla proyección de Machuca, película chilena contextualizadaen los últimos momentos de Salvador Allende al frente delGobierno de Chile.Desde el MUI agradecieron a la Secretaria de Extensión de la FCH por sumarse a esta iniciativa, atodos los docentes y estudiantes quefueron parteimprescindibleen este día, yagradecer enforma particular a laDecana de laFCH MarthaMaría PereyraG o n z á l e zquien permitió concretar esta jornada de solidaridad y sumósu presencia en distintos momentos del día.

LA CRISIS DE LA EDUCACIÓN CHILENA

Las manifestaciones populares contrarias a las reglas que rigen el acceso y el tránsito por la educación universitaria
chilena actualizan el debate acerca del rol del Estado en la educación.

Honoris Causa para Osvaldo Bayer

por Rogelio Roldán

A propuesta de un consejero del MUI y la FJC, el Consejo superior de la Universidad Nacional de San Juan distinguió con un doctorado Honoris Causa al compañero Osvaldo Bayer. Para referirse al acontecimiento, Diario de Cuyo del 7-9-2011, en un artículo sin firma y con tipografía catástrofe, tituló Otorgan una distinción a un detractor de Sarmiento. Según el artículo de marras, Bayer es “uno de los más encendidos detractores de Sarmiento, (...) autor de libros y artículos que critican de manera encendida la política de Sarmiento respecto a los gauchos y los indios, y que lo califican de racista por las decisiones que impulsó en este sentido”. En recuadro aparte publican frases alusivas al tema que, según ellos, serían de autoría de Bayer, aunque no citan la fuente. A continuación escrachan al camarada que inició el trámite de propuesta, no sin hacer notar que: “La UNSJ tiene su origen en una institución educativa creada por Sarmiento”, cosa un tanto complicada, puesto que nuestra universidad se creó en 1972, esto es ochenta y cuatro años después de fallecido el personaje histórico aludido. En los días subsiguientes se reflejó, en el mismo diario, un debate entre quienes defienden al maestro y quienes lo acusan de racista. Incluso efectuaron una encuesta -sin ningún rigor científico- entre unos pocos lectores del diario. En opinión de quien escribe, semejante debate -en el que, más allá de la buena fe de quienes defienden a Bayer, la línea editorial es claramente cejada- se aparta del eje principal del problema, rinde culto al reduccionismo y la simplificación y apunta a encubrir los golpes constantes de la derecha sanjuanina -de la que este matutino es fiel expresión- a cualquier medida avanzada, o cuanto menos progresista, que se logra tomar desde la universidad, a la que aspiran no tanto a dirigir, sino a controlar y vaciar. En verdad, lo que debe discutirse, y denunciarse, es que el mencionado medio de (des)información de masas, con varias décadas de trayectoria furiosamente antipopular, se arroga la potestad de legislar sobre quién es bueno y quién es malo en nuestra historia, qué se puede premiar y qué se debe descalificar. En definitiva, pretende erigirse en árbitro de la “verdad”. Con semejante criterio se torna imposible la investigación histórica, puesto que la misma es el análisis de la política, es decir, de la lucha de clases y sus contendientes, en cada momento de nuestro pasado. De acuerdo a la potestad que se autoconfiere el pasquín, la ciencia histórica está de más, ya que cualquier toma de posición ante la realidad del obrar de los actores sociales y políticos de los siglos anteriores puede descalificarse como detracción si no se ajusta a sus dictados a favor de las clases dominantes y su “historia oficial”. En el “debate”, un doctor en letras, también profesor de la UNSJ, Juan Mariel Erostarbe, afirma: “Es una falta total de respeto que en el año del Bicentenario del Nacimiento (así, con mayúsculas) de Sarmiento le den un premio a su principal enemigo. Anualmente se pueden entregar dos honoris causa y, tranquilamente, se lo podrían haber entregado a Bayer el primer día del 2012. Con esto que han hecho siento que los de afuera insultan a nuestros padres y que nosotros aplaudimos esos insultos. Hay que respetar la memoria” Esta es la muestra acabada del sentido común típico del sanjuanino medio que las clases dominantes se empeñan en moldear. El citado libelo y los canales locales de televisión de aire saturan el ambiente con una prédica basada en una suerte de “sanjuaninismo” mediocre, ramplón y agresivo. Ante las contradicciones y conflictos propios de una sociedad dependiente económica, social, política y culturalmente del accionar monopólico de la megaminera Barrick, con más la tutela ideológica del obispo y sus cruzados del Opus Dei, su única respuesta, que adquiere ribetes de exigencia autoritaria, es “hay que ponerse la camiseta de San Juan”. De ahí que la intelectualidad orgánica del sistema incurra en la xenofobia al decir que “los de afuera insultan a nuestros padres”; seguramente nos considera extranjeros y enemigos a Bayer y a quienes, como él, acostumbramos a pensar todos los días, y a hacerlo en las antípodas de su liberalismo decimonónico. Tampoco se priva de añadir al chauvinismo provinciano su cuota de mediocridad ridícula: “tranquilamente, se lo podrían haber entregado a Bayer el primer día del 2012”. Vale decir, déjennos disfrutar de las efemérides y de su sacralización para encubrir el conflicto social de clase. Después, si quieren, el año que viene puteen hasta el hartazgo, total, ya inventaremos alguna otra liturgia para renovar la manipulación. Parece que la esencia de la discusión es el papel reaccionario de los medios monopólicos, la necesidad de generar acciones políticas contundentes para desbaratar las medidas cautelares anticonstitucionales de los jueces patronales y lograr la aplicación efectiva de la ley de medios, además de poner la investigación y la enseñanza de la historia, de Sarmiento o cualquier otra personalidad u hecho político, en el contexto de la época en que actuaron con más la periodización científica correspondiente.

Camila Vallejo FUBA, mensaje para el movimiento de solidaridad con Chile...

DECLARACIÓN PÚBLICA Nosotros Los Estudiantes Chilenos exiliados por la educación nos manifestamos

Hoy, 25 de agosto en representación y apoyo cientos de miles y miles de familias chilenas que han respondido con entusiasmo al llamado de paro nacional convocado por las distintas agrupaciones sindicales, sociales y estudiantiles.

Nosotros, desde San Juan Argentina Nos sumamos en apoyo a la lucha estudiantil y social Que se está Produciendo en Chile, como también lo hacen compañeros en todo el mundo diciendo fuerte y claro “Educación pública, laica y gratuita y al servicio de los intereses del pueblo chileno ahora”. Y lo hacemos con gran entusiasmo acompañados por hermanos de todas las latitudes de América Latina que nos han brindado su apoyo.

Este movimiento representa valores y exigencias que transgreden fronteras y gobiernos, que defiende lucha contra un sistema injusto, que denigrante la vida del pueblo chileno a favor del lucro de unos pocos. Venimos acá como jóvenes estudiantes, pero también como exiliados. Esta palabra expresa una condición impuesta de manera implícita cuando nos obliga a elegir entre un vida esclavizada por las deudas, o el abandono de nuestros hogares, amigos y familiares para buscar en otras tierras aquellos derechos fundamentales que el estado de Chile no garantiza.

Entendemos ésta como la Gran Realidad de más de 3000 jóvenes que han cruzado la cordillera de los Andes para poder vivir sin el temor de un futuro agobiado por los bancos, sin la humillación de abandonar su vocación para elegir una carrera rentable, sin la necesidad de tener que disciplinar sus ideas bajo la lógica mercantil de la mala educación. Es también la realidad de miles de hermanos colombianos, Peruanos, Bolivianos y muchas otras nacionalidades que experimentan situaciones similares y alzan su voz para decir: ¡Ya basta!

El Estado chileno ha demostrado ser incapaz de garantizar nuestros derechos plenos. Primero arrojándonos de sus fronteras, privándonos de voto y decisiones en la vida pública, y luego castigando a nuestros compañeros con la más brutal represión usando todo el rigor de las fuerzas de orden. Hoy, el Estado de Chile ha sido desenmascarado por los estudiantes: su verdadero rol ha sido de aliado de los grupos de poder económico, juntos dejando a la gran mayoría de los chilenos en un total desamparo.

La amplitud de las movilizaciones recientes refuerza la realidad de que la sociedad completa está disconforme con las formas de relación del poder, institucionalizadas por la Constitución de 1980 implantado por la dictadura militar y perpetuadas durante los 30 años posteriores a su firma, tanto por los gobiernos de la concertación como por el actual gobierno de Sebastián Piñera. Reconocemos que la actual situación que vive el país responde a un proceso socio-cultural de emancipación, imprescindible en el Chile post-dictadura. Hemos sido testigos de cómo los bienes mínimos fundamentales para la vida de cualquier ser humano como salud, educación, vivienda, trabajo digno y los recursos naturales han sido sistemáticamente arrebatados y puestos al servicio del enriquecimiento de elites económicas, nacionales e internacionales, truncando las posibilidades de construir una sociedad justa, igualitaria, inclusiva y solidaria, reproduciendo así las profundas desigualdades por todos conocidas. Queremos destacar el accionar de la juventud chilena, articuladores de un movimiento que ha puesto en jaque las lógicas del sistema neoliberal y ha desencadenado esta verdadera primavera del nuevo siglo. Su valentía es el motor del cambio para nuestras sociedades. Su organización, el pilar para poner en acción dichas transformaciones. Particular preocupación nos generan los jóvenes en huelga de hambre, actores políticos que nos están dando un constante ejemplo de convicción, compromiso y capacidad para llevar hasta las últimas consecuencias sus principios. Además desnuda la nula voluntad de la hegemonía política de acceder a nuestros reclamos, la sorda monotonía con que esquivan lo exigido.

Le preguntamos al gobierno:

¿No son acaso 38 días sin comer suficientes para legitimar las demandas de la población chilena?

¿Qué están esperando para reconocer la urgente reestructuración que nuestra sociedad necesita?

¿Cuántos días más deben arriesgar su vida los secundarios de Buín para que se escuche la voz de una generación completa?

Nuestra motivación no sólo reside en cuestiones financieras; es para construir un Chile en donde la igualdad sea realidad y no palabra, donde los derechos no sean privilegios y donde las estadísticas no arrojen más de 6000 chilenos exiliados por la educación, repartidos en todo el mundo, buscando lo que el estado no quiere darles. Ampliamos nuestra necesidad de unidad no sólo en Chile sino en toda Latinoamérica: los estudiantes de diversos países están hoy movilizados para detener los intentos de privatización y defender la educación pública en todo el mundo, en Colombia cada día más se agudizan las medidas neoliberales y la mercantilización de su educación, solidarizamos con los compañeros que luchan en su patria al igual que repudiamos lo que está sucediendo en Honduras, la Represión y las Muertes de nuestros compañeros, que en el día de ayer se les sumó uno más a la lista, solamente por luchar por un país Mejor. Formamos parte de todas esas voces, de todas esas manifestaciones, por conocer en carne propia lo que significa la mercantilización y despojo indigno de nuestras vidas libres. Nuestro llamado es, y lo recalcamos, a la unidad. Llamamos a no detenernos hasta alcanzar lo exigido, y avanzar hasta el cambio del sistema económico y político, donde todos seamos actores en acción por la creación del país que soñamos tener. Invitamos con humildad a todos a conocer nuestra realidad, a difundir la verdad, derribar los mitos y a manifestar apoyo desde las más diversas formas, organizaciones y sectores.

Pedimos a las organizaciones de derechos humanos que apoyen nuestro reclamo y exijan, junto con nosotros, derechos fundamentales históricamente negados para nuestro pueblo. Hagamos que estos oscuros últimos 38 años de Chile cambien por un futuro de alegría, de esperanzas y de sueños, donde el desarrollo de todas las áreas busque un país de todos, que nos permita decidir activamente con la más absoluta libertad y no condicionados por las prohibiciones exclusivas del mercado. ¡Construyamos con nuestra educación y nuestro trabajo el camino donde nuestra generación y las siguientes podrán caminar libremente!

¡¡Viva Chile, Viva Argentina!!

¡¡Y que vivan todos los estudiantes del Caribe y Latinoamérica Unida!! Jueves 25 de Agosto 2011

Estudiantes Chilenos Exiliados Por La Educación En Argentina Regional San Juan

Movilización Estudiantes Chilenos Exiliados X Educación San Juan.wmv

El Respaldo a la Reivindicación de los Estudiantes Chilenos por una Universidad co-gobernada en un Sistema de Educación Pública, Laica y Gratuita

Universidad Nacional de San Juan

CONSEJO SUPERIOR

― *** ―

En el año del Bicentenario del nacimiento de Domingo Faustino SARMIENTO, por razones de principios vinculados a la búsqueda de una sociedad justa , igualitaria, inclusiva y solidaria.

EL CONSEJO SUPERIOR

DE LA UNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN JUAN

D E C L A R A:

Ø El respaldo a la reivindicación de los estudiantes chilenos por una Universidad co-gobernada en un sistema de educación pública, laica y gratuita.

Ø Al mismo tiempo lamenta y repudia la muerte del joven Manuel GUTIERREZ.

San Juan, 25 de Agosto de 2011.-

Invitación Manifestación Por La Lucha Estudiantil Chilena

Estimados compañeros de

………………………………………………….

Tenemos el agrado de dirigirnos a usted con el motivo de invitarlos a participar de la movilización que se llevará a cabo el día jueves 25 de agosto del corriente año en la plaza 25 de mayo de la ciudad de San Juan a las 18hs. La razón que nos convoca es la educación. Lo que se está produciendo actualmente en Chile son las consecuencias de muchos años de obsecuencia frente a las medidas neoliberales.

Las Movilizaciones que allá se producen desde considerando los casi tres meses de movilización, tomas y paros en distintos sectores sociales, los estudiantes en huelga de hambre y sobre todo aquellos en huelga de Hambre Seca. Además de la constante indiferencia del Gobierno y su respuesta represiva ante la manifestación general de la ciudadanía chilena, son la cara más visible de las problemáticas en mi País. Son millones de jóvenes pidiendo por su derecho a la educación que siempre se les había arrebatado.

Sabemos de su lucha por la educación pública y gratuita en Argentina, país que nos ha recibido para realizar nuestros estudios y al cual agradecemos inmensamente por su amable recepción.

La idea que nos mueve y que seguramente compartimos con Uds. y con toda una historia de lucha estudiantil en Argentina que comienza con la gloriosa reforma universitaria de 1918, es la democratización de la educación que no puede ser efectiva si no es pública laica, gratuita y al servicio de nuestros pueblos.

Esperamos contar con su presencia y participación comprometida y militante. Un abrazo fraternal de hermano latinoamericano y luchador.

Luis Andrés Bolados Arzola.

Coordinador de Estudiantes Chilenos

Exiliados por la Educación - San Juan.

Tel. 2645306471

Universidad Nacional de San Juan

CONSEJO SUPERIOR

― *** ―

En el año del Bicentenario del nacimiento de Domingo Faustino SARMIENTO, por razones de principios vinculados a la búsqueda de una sociedad justa , igualitaria, inclusiva y solidaria.

EL CONSEJO SUPERIOR

DE LA UNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN JUAN

D E C L A R A:

Ø El respaldo a la reivindicación de los estudiantes chilenos por una Universidad co-gobernada en un sistema de educación pública, laica y gratuita.

Ø Al mismo tiempo lamenta y repudia la muerte del joven Manuel GUTIERREZ.

San Juan, 25 de Agosto de 2011.-

Discusiones Asamblea Universitaria 11-05-11

La Asamblea Universitaria del pasado día miércoles 11 de mayo trato del siguiente tema: "La Incorporación del Concepto escuela u otras figuras, como unidades académicas" para esto es necesario hacer una reforma al estatuto universitario (en el Articulo 7 y sus vinculantes), con esto se busca flexibilizar la rigidez del estatuto para que así logre responder con mayor agilidad y rapidez a las necesidades que está teniendo la comunidad universitaria sanjuanina y la Sociedad en su conjunto. Sin embargo dentro de esta asamblea universitaria se lograron ver las relaciones de poder político vinculados en amplios sectores de interés, se vislumbraron dos sectores:

El de los personajes que apoyaban las mociones del decano de Arquitectura, quien planteaba la necesidad de pasar a corte intermedio en la asamblea por el hecho de supuestamente “No haber un presupuesto dedicado para solventar esta carrera”, a sabiendas que esta carrera está dentro de un programa a nivel nación de la creación de la carrera de enfermería en universidades nacionales para así llegar a mejorar la calidad de los servicios de la salud pese a la falta de profesionales de la enfermería que tendría una relación de 3 a 1 (3 médicos por cada 1 enfermero) es de necesidad nacional y completamente social, el invertir esta situación para poder atender mejor las problemáticas del sistema de Salud. Por lo tanto esta medida vendría a financiarse por medida del Gobierno Nacional, desde allí ministerio de salud de la nación, luego allí al ministerio de salud de la provincia y por ende a solventar la carrera. Otra de sus críticas se basa en el hecho de que le consejo superior decidió en la creación de la carrera un orden jerárquico de administración de 1 director y 3 secretarios quienes son propuestos por el rector. Esto incomodaba estos intereses tanto como el hecho de que además su consejo directivo no haya tenido incidencia en la toma de decisiones para lo que correspondía a ésta carrera. Por lo tanto postuló la moción de cuarto intermedio para rever las temáticas y definiciones que todavía no había logrado ver.

Por otro lado tenemos la moción que planteaba el decano de ingeniería que presentaba el hecho de que “No era necesario solamente reformar solamente el artículo 7 sino que en realidad había que rehacer todo el estatuto”, de esta manera se volvía a frenar una medida que realmente tiene la pretensión de agilizar la dinámica universitaria en relación a las necesidades de la comunidad. Ambas mociones solo lo que producían era desviar el foco del debate de la reforma a la asamblea llevándolos a esferas en las cuales no tenían relación a las políticas universitarias sino que solo pretendían luchar por intereses políticos tanto personales como de estos sectores a quienes ellos representan.

La larga disputa desde estos intereses más los debates que se frenaron en torno a ello y la necesidad de los asistentes asambleistas de también cumplir con sus obligaciones personales y por otro lado la opción de no dar quórum a esta medida logró que no se pudieran concretar la instancia para poder concretar la medida a discusión de reformar el estatuto y de esta manera se pasó a cuarto intermedio a 20 días.

Por lo tanto creemos indispensable la necesidad de la incorporación de esta unidad académica al estatuto universitario sienta las bases para la creación de facultades, las escuelas son por lo general la matriz de la constitución de facultades, además esta medida facilitaría la futura creación y llegada de nuestra universidad a los departamentos alejados de nuestra provincia. para satisfacer las necesidades del pueblo por ende así volverla mas democrática y popular que realmente represente los intereses de la comunidad y de la sociedad.

Nosotros postulamos a reformar del estatuto en esta punto es urgente y necesaria, la discusión es si ampliamos los alcances de nuestra universidad o seguimos regidos y compactos.

En cuanto tengamos la fecha te invitamos a q asistas a la asamblea y sepas q defienden y discuten los consejeros y decanos de la UNSJ.

¡¡NI ENMIENDA NI REMIENDO!!

¡¡NO a la “enmienda” re-reeleccionista!!
El gobernador Gioja hizo aprobar -con su máquina de votar más los aliados bloquistas- la enmienda a la constitución provincial, para habilitar la reelección por un tercer mandato. Semejante maniobra no es solo producto de la “ambición de poder” del gobernador. Es funcional a las necesidades económicas y políticas del modelo impuesto por la fracción hoy dominante en el poder real de San Juan.
Este es una modelo de economía regional extranjerizada, presa del saqueo, exportadora de commodities metalíferos sin valor agregado, dependiente y causante de subdesarrollo, con el añadido del daño que ocasiona al ecosistema. Modelo que no más allá del mediano plazo se agotará. No es casual que las trasnacionales mineras -encabezadas por la Barrick Gold- tengan contratos de concesión que no superan los treinta años. En la misma dirección va el proyecto de privatización encubierta del agua de riego: modifica la ley 886, de creación de Hidráulica y otorgamiento del gobierno del riego a los regantes, para “reasignar” funciones a la repartición y cambiar las Juntas de Riego por “consorcios de regantes”. Cambia el Código de Aguas -que consagra el derecho inherente a la dotación de riego- para crear un mercado de aguas. Así las trasnacionales mineras ya no deberán comprar fincas -lo que implica gasto y pago de impuestos-, sino cupos de derechos de agua para saciar el consumo creciente de la lixiviación para extraer y separar los metalíferos.
Los comunistas invitamos a militar y votar por el NO al remiendo de la constitución provincial.
El pueblo sanjuanino no precisa la “enmienda” que se intenta imponer, sino una verdadera reforma de la constitución, que mantenga y amplíe su contenido garantista -más avanzado que varias constituciones provinciales-, liquide las arbitrariedades del Código de Faltas liberticida y toda otra medida discrecional realizada al amparo del espejismo que producen las migajas de las regalías mineras.
Es necesario reformar el sistema político electoral, restrictivo de la representación ciudadana, elitista y funcional a este modelo. Hace falta suprimir la rémora del diputado departamental y elegirlos de modo proporcional, retomar la antigua cifra de un diputado cada veinte mil habitantes, e instaurar la revocación por incumplimiento y/o mal desempeño de sus funciones.
Hace falta declarar la propiedad popular imprescriptible, inalienable e inenajenable del patrimonio del aire -por el espacio de las ondas electrónicas-, el suelo y el subsuelo. Este debe complementarse con una ley de nacionalización de las megamineras, para que los sanjuaninos decidamos qué minerales, con qué métodos -prohibiendo taxativamente la lixiviación- y bajo qué condiciones de inversión para el desarrollo industrial y la creación de empleo genuino se explotarán racionalmente en beneficio del pueblo y la nación. Esto debe realizarse como empresa de propiedad pública y comunitaria, gestionada, dirigida y controlada por representantes electos de sus trabajadores, la ciudadanía y el Estado provincial y nacional.
¡¡¡Por un NO de contenido popular, distinto al “no” opositor, que hace gárgaras de republicanismo conservador pero sostiene el mismo modelo de saqueo!!! ¡¡¡El 8 de mayo vote NO al San Juan dependiente!!!
¡¡¡Por una verdadera reforma constitucional, NO AL REMIENDO!!!